Participation à la Fureur de Lire

Contexte

La collaboration entre l’ASBL La Bobine et l’Esp@ce Lecture de Droixhe a débuté il y a près de vingt ans, peu après la création de l’ASBL. Facilitée par la proximité géographique et l’ancrage des deux structures dans le quartier, celle-ci a évolué au fil des ans pour aboutir à un véritable partenariat et donner naissance à de nombreux projets.

À l’origine, les apprenantes de La Bobine étaient invitées en tant que spectatrices aux évènements Lecture publique, tels que la Fureur de Lire. La participation des apprenantes de La Bobine à la Fureur de Lire est l’aboutissement d’un projet plus global mené dans le cadre de l’action « Aux livres citoyens », partenariat entre le Centre d’Action Laïque de Liège, l’Esp@ce Lecture de Droixhe et l’ASBL La Bobine. La première étape du projet a été la création de cartes postales à partir de photos du quartier en plein changement (requalification). Ces photos, qui ont suscité échanges et réflexions, ont été à l’origine de la création d’un livre. Ce livre « Mix Cité : portes ouvertes sur Droixhe » présente la vie du quartier au travers de ses changements.

Les apprenantes ont alors été sollicitées pour présenter leur livre lors d’un évènement organisé dans le cadre de la Fureur de Lire. Les bibliothécaires y ont vu une opportunité de faire participer et de joindre à ce moment de fête et de convivialité autour de la lecture un public qui n’y est généralement pas associé.

Enjeux

• Ouvrir la bibliothèque aux demandes réelles des publics du quartier, au-delà du prêt de livres.
• Rendre la bibliothèque et les évènements Lecture publique accessibles à tous dans une volonté d’inclusion culturelle et de démocratisation de la culture.
• Créer des liens et travailler en partenariat avec des autres structures du quartier.
• Favoriser la participation citoyenne.
• Permettre à chacun de s’exprimer au travers d’un travail autour de l’écrit et de la lecture.
• Soutenir l’apprentissage du français et l’activité globale de La Bobine.

Public

Un groupe de femmes en formation d’alphabétisation, habitantes ou travailleuses dans le quartier dans lequel se situe l’ASBL La Bobine et L’Esp@ace Lecture de Droixhe.

Objectifs

• Travailler le français oral et écrit.
• Apprendre la patience, travailler sur le long terme.
• Présenter, partager, faire connaître le livre au grand public.
• Valoriser le travail réalisé par les apprenantes.
• Exposer son travail au regard des autres et éventuellement à la critique.
• Permettre de s’exprimer par rapport aux changements dans le quartier.
• Sensibiliser les apprenantes à la lecture et à l’amour du livre.
• Donner accès à un évènement culturel en tant que participantes.

Déroulement

Les apprenantes qui ont réalisé le livre et celles qui ont rejoint le groupe par la suite se sont réunies plusieurs fois à la bibliothèque, avec leur formatrice et les bibliothécaires, afin de préparer la présentation de leur ouvrage lors de la Fureur de Lire. Chacune a expliqué ce qu’elle avait envie de dire, de montrer, de présenter au gens. Celles qui n’avaient pas participé à la réalisation du livre ont posé des questions. Ont suivi, de manière très spontanée, des temps de réflexion collective et d’échanges qui ont fait émerger la trame de la présentation. Celles qui avaient envie de prendre la parole lors de l’évènement se sont manifestées. La participation s’est faite sur base volontaire, sans aucune obligation. Un temps a alors été consacré au travail sur l’expression orale : comment prendre la parole en public ? Quel soutien pendant la présentation (avec ou sans texte) ? Comment passer la parole à la suivante ?

La présentation du livre à la Fureur de Lire s’est déroulée un vendredi matin au Hangar à Liège (ASBL qui se veut un être un espace de rencontres, de confrontations et d’accueil pour des publics et des expressions diverses). Les apprenantes, la formatrice et les bibliothécaires sont arrivées de bonne heure afin de se familiariser avec l’espace, de tester le matériel audio, les lumières,… Le public d’une cinquantaine de personnes était majoritairement constitué d’autres apprenants et travailleurs de l’ASBL La Bobine. Après une présentation du projet par les bibliothécaires, les apprenantes ont pris la parole. S’en est suivi un temps de questions-réponses entre les apprenantes et le public.

Rôles de chacun

Les bibliothécaires

• Accueil du groupe dans la bibliothèque lors des séances de préparation de la présentation.
• Présence et soutien lors de la préparation de la présentation orale.
• Soutien logistique à l’organisation de l’évènement.
• Présence et encadrement de l’évènement.

La formatrice

• Encadrement pédagogique lors des séances de préparation de la présentation du livre.
• Présence, encadrement et soutien lors de l’évènement.

Les apprenantes

• Conception de la présentation du livre.
• Présentation du livre lors de l’évènement.

Le Service de la Lecture publique de la Ville de Liège

• Aspect logistique : organisation de la Fureur de Lire à Liège.

Temps

Préparation : 5h (3x1h à la bibliothèque et 2x1h à La Bobine).
Présentation : une matinée.

Équipement

Pour la préparation

• Le livre réalisé par les apprenantes.
• Du papier.
• Du matériel pour écrire.

Pour la présentation

• Micros.
• Spots.
• Estrade.
• Tables.
• Chaises.

Lieux

• La bibliothèque : Esp@ce Lecture de Droixhe - Ville de Liège - Service de la Lecture publique.
• Une salle : Le Hangar ASBL.

Budget

Non communiqué.

Soutiens

Soutien du Service de la Lecture de la Ville de Liège dans l’organisation de la Fureur de Lire (soutien matériel et logistique).

Évaluation

Des évaluations informelles ont été réalisées : d’abord entre tous (bibliothécaires, formatrice et apprenantes) ensuite entre les bibliothécaires et la formatrice et finalement entre la formatrice et son groupe d’apprenantes. Une évaluation formelle a été rédigée par les bibliothécaires et revue par la formatrice.

Impacts et répercussions positives

• Fréquentation de la bibliothèque des apprenantes avec leurs enfants le samedi matin.
• Prise de confiance en soi des apprenantes dans leurs capacités d’expression orale.
• Naissance de nouvelles envies pour des projets à venir, au sein du groupe ayant écrit le livre mais également dans d’autres groupes ayant assisté à la présentation.
• Renforcement des relations et de l’accueil du groupe à la bibliothèque.

Difficultés rencontrées et modifications à opérer

De petits problèmes pratiques ont été rencontrés, liés à l’organisation de la journée. Les vacances ont coupé la dynamique du projet. Cela a nécessité d’adapter le rythme des apprenants et des intervenants. Il a également fallu, de manière régulière, remobiliser le groupe, reconcentrer l’énergie face à des échéances précises qu’il fallait respecter alors que l’envie de prendre le temps prenait parfois le dessus. Certains stagiaires ont quitté La Bobine, et il n’est pas simple de les rappeler. Les autres sont répartis différemment dans les nouveaux groupes.

Perspectives

• Poursuite du partenariat.
• Création d’un nouveau livre.

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