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	<title>Biblioth&#232;ques publiques et alphab&#233;tisation</title>
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	<description>R&#233;pertoire d'actions partenariales men&#233;es entre les biblioth&#232;ques et les organismes d'alphab&#233;tisation en F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.</description>
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		<title>Biblioth&#232;ques publiques et alphab&#233;tisation</title>
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		<title>Boite &#224; outils</title>
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&lt;a href="https://alphabibliotheque.be/ressources" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav6a2263ef8945b5.75535365&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Alphabetisation-et-Bibliotheques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Alphabetisation-et-Bibliotheques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Alphab&#233;tisation et Biblioth&#232;ques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Quels-livres-pour-l-alpha&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Quels-livres-pour-l-alpha&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Quels livres pour l'alpha&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Repertoires-de-livres-lt-lt-coup-de-coeur&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Repertoires-de-livres-lt-lt-coup-de-coeur&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;pertoires de livres &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;coup de c&#339;ur&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Collection-lt-lt-La-traversee&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Collection-lt-lt-La-traversee&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Collection &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La travers&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Livres-ecrits-par-des-apprenants&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Livres-ecrits-par-des-apprenants&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Livres &#233;crits par des apprenants&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Decouvrir-et-Animer-les-livres&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Decouvrir-et-Animer-les-livres&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;D&#233;couvrir et Animer les livres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Alphabetisation-et-Bibliotheques'&gt;Alphab&#233;tisation et Biblioth&#232;ques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Alphabetisation-et-Bibliotheques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Fr&#233;d&#233;ric Maes (sous la direction de), &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cdoc-alpha.be/Record.htm?record=19122796124919409789&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Pratiques d'alphab&#233;tisation en biblioth&#232;que&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, &lt;cite&gt;Les Cahiers du Collectif alpha&lt;/cite&gt; n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;&#160;3, Collectif alpha, 2018.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Anne Godenir, &lt;strong&gt;&lt;a href='https://alphabibliotheque.be/IMG/pdf/godenir_-_ouvrir.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&lt;cite&gt;Ouvrir les centres de lecture publique aux personnes illettr&#233;es&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, in &lt;cite&gt;Les cahiers de l'&#201;ducation permanente&lt;/cite&gt;, n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;39 (Politique de lecture publique), PAC, d&#233;cembre 2011, pp. 95-104.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jean-Pierre Delchambre, Abraham Franssen, Emmanuelle Lenel, &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;L'alphab&#233;tisation au sein des biblioth&#232;ques publiques de la Communaut&#233; fran&#231;aise de Belgique&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;, Cahiers du Centre de lecture publique de la Communaut&#233; fran&#231;aise, n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;, 16&#160;f&#233;vrier 2008.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Miroir vagabond et Collectif alpha, &lt;strong&gt;&lt;a href='https://alphabibliotheque.be/IMG/pdf/outil_bibliod82e.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&lt;cite&gt;L'outil biblioth&#232;que. Pour favoriser l'int&#233;gration des personnes &#233;loign&#233;es de l'&#233;criture et de la lecture et des populations &#233;trang&#232;res dans les biblioth&#232;ques&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, Communaut&#233; fran&#231;aise de Belgique, 2009.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Claudie Tabet, &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;La biblioth&#232;que &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;hors les murs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;, &#233;d. du Cercle de la Librairie, Paris 1996.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Claudie Tabet et Bernard Gillardin, &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Retour &#224; la lecture&#160;: lutte contre l'illettrisme&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;, Retz, Paris 1988.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; H&#233;l&#232;ne Ladouceur, &lt;strong&gt;&lt;cite&gt;Une biblioth&#232;que, c'est pas sorcier&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;!&lt;/cite&gt;&lt;/strong&gt;, Comquat, Pincourt (Qu&#233;bec) 1990.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Collectif, &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/ja141&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;cite&gt;Alpha et biblioth&#232;ques. Biblioth&#232;ques en alpha&lt;/cite&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, &lt;cite&gt;Journal de l'alpha&lt;/cite&gt; n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;&#160;141 , Lire et &#201;crire Communaut&#233; fran&#231;aise, Bruxelles juin&#8211;juillet 2004.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Quels-livres-pour-l-alpha'&gt;Quels livres pour l'alpha&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Quels-livres-pour-l-alpha' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas de trouver des livres simples adapt&#233;s &#224; un certain niveau, mais bien, comme pour tout lecteur, de rechercher des livres qui correspondent aux centres d'int&#233;r&#234;ts, aux questionnements, aux envies des personnes qui d&#233;couvrent une biblioth&#232;que.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Repertoires-de-livres-lt-lt-coup-de-coeur'&gt;R&#233;pertoires de livres &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;coup de c&#339;ur&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Repertoires-de-livres-lt-lt-coup-de-coeur' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;lisabeth Pelloquin et Yannick Keller, &lt;i&gt;La lecture partag&#233;e. Guide p&#233;dagogique et s&#233;lection de supports de lecture vari&#233;s&lt;/i&gt;, CRDP de Poitou-Charentes, 2003. (+ fiches de pr&#233;sentation sur CD-rom)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/ja160&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;Journal de l'alpha&lt;/i&gt;, n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;160 (Le Printemps de l'alpha&#160;: des livres coups de c&#339;ur)&lt;/a&gt;, Lire et &#201;crire Communaut&#233; fran&#231;aise, Bruxelles octobre 2007.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/Catalogue-des-livres-coup-de-coeur&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;Catalogue des livres &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;coups de c&#339;ur&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; de l'alpha&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, Lire et &#201;crire, 2008&#8211;2011.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Chemins de lecture. Des histoires, des mots, des images pour adultes en apprentissage&lt;/i&gt;, Biblioth&#232;que municipale de Grenoble et Centre de Ressources Illettrisme de l'Is&#232;re, 2003.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Paule Droin et Louise Robichaud, &lt;i&gt;J'ai retrouv&#233; mes lunettes. Un choix de livres pour les nouveaux lecteurs&lt;/i&gt;, Documentor et Biblioth&#232;que de la ville de Montr&#233;al, Montr&#233;al 1992.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Louise Robichaud, &lt;i&gt;J'ai retrouv&#233; mes lunettes 2. Un choix de livres pour les nouveaux lecteurs Mise &#224; jour&lt;/i&gt;, Biblioth&#232;que de la ville de Montr&#233;al, Montr&#233;al 1995.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Diane Fr&#233;chette, France Machet, &lt;i&gt;Lecture pour tous&#160;: un choix de livres pour les nouveaux lecteurs&lt;/i&gt;, Ville de Montr&#233;al, 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ghislaine Jett&#233;, &lt;i&gt;Guide d'accompagnement de projet de cr&#233;ation d'une minibiblioth&#232;que par les apprenantse et les apprenants 2006&#8211;2007&lt;/i&gt;, Centre de documentation sur l'&#233;ducation des adultes et la condition f&#233;minine, Montr&#233;al 2006.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pauline Poulin et Ghislaine Jett&#233;, &lt;i&gt;Une bouff&#233;e d'air frais dans les minibiblioth&#232;ques. Guide d'accompagnement&lt;/i&gt;, Centre de documentation sur l'&#233;ducation des adultes et la condition f&#233;minine, Montr&#233;al 2007.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Collection-lt-lt-La-traversee'&gt;Collection &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La travers&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Collection-lt-lt-La-traversee' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'initiative de Lire et &#201;crire Luxembourg, des &#233;crivains belges ont accept&#233; d'&#233;crire des romans pour tous, avec une attention particuli&#232;re pour les adultes d&#233;butant en lecture. Cette nouvelle collection permet notamment aux lecteurs faibles de prendre du plaisir &#224; lire autrement qu'&#224; travers des ouvrages pour enfants ou des romans ado.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une clause de d&#233;part &#233;tait impos&#233;e &#224; tous les &#233;crivains&#160;: se soumettre &#224; l'&#339;il critique d'un comit&#233; de lecture compos&#233; d'anciens analphab&#232;tes. Les auteurs ont accept&#233; la contrainte et mis leur libert&#233; d'artiste entre parenth&#232;ses au cours de s&#233;ances de correction orchestr&#233;es par leurs futurs lecteurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;sultat de ce processus d'&#233;criture&#160;: &#224; ce jour six courts romans aux univers tr&#232;s diff&#233;rents.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Sans dire un mot&lt;/i&gt;, Xavier Deutsch.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;L'attente&lt;/i&gt;, Amandine Fairon&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Les cerises de Salomon&lt;/i&gt;, Claude Raucy&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Rue du Ch&#234;ne&lt;/i&gt;, Veronika Mabardi&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Apr&#232;s ta mort&lt;/i&gt;, Jacqueline Daussain&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Toute une vie&lt;/i&gt;, Patrick Delperdange&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/latraversee&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;lire-et-ecrire.be/latraversee&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Livres-ecrits-par-des-apprenants'&gt;Livres &#233;crits par des apprenants&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Livres-ecrits-par-des-apprenants' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/ja144&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;Journal de l'alpha&lt;/i&gt;, n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;144 (Livres d'apprenants)&lt;/a&gt;, Lire et &#201;crire Communaut&#233; fran&#231;aise, Bruxelles d&#233;cembre 2004 &#8211; janvier 2005.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Decouvrir-et-Animer-les-livres'&gt;D&#233;couvrir et Animer les livres&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Decouvrir-et-Animer-les-livres' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/ja140&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;i&gt;Journal de l'alpha&lt;/i&gt;, n&lt;sup&gt;o&lt;/sup&gt;140 (Lire des livres en alpha)&lt;/a&gt;, Lire et &#201;crire Communaut&#233; fran&#231;aise, Bruxelles avril&#8211;mai 2004.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Patrick Michel, &lt;i&gt;1001 escales sur la mer des histoires&lt;/i&gt;, Collectif Alpha, Bruxelles 2001.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;L'animation dans les biblioth&#232;ques publiques&lt;/i&gt;, Direction g&#233;n&#233;rale des affaires culturelles (province de Hainaut), La Louvi&#232;re 1999.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marie-Jacqueline Delespesse, Armand Grosjean, Jean-Claude Tr&#233;fois, &lt;i&gt;Vivre la lecture&lt;/i&gt; Direction g&#233;n&#233;rale des affaires culturelles (province de Hainaut), La Louvi&#232;re 1995.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Sites web</title>
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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav6a22979b232969.20098686&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-culture-be&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#culture-be&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;culture.be&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-bibliotheques-be&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#bibliotheques-be&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;bibliotheques.be&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Comite-de-pilotage-sur-l-alphabetisation-des-adultes&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Comite-de-pilotage-sur-l-alphabetisation-des-adultes&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Comit&#233; de pilotage sur l'alphab&#233;tisation des adultes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Lire-et-Ecrire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Lire-et-Ecrire&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Lire et &#201;crire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Centre-de-documentation-du-Collectif-alpha&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Centre-de-documentation-du-Collectif-alpha&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Centre de documentation du Collectif alpha&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Bibliotheques-dans-la-cite&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Bibliotheques-dans-la-cite&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Biblioth&#232;ques dans la cit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='culture-be'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.culture.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;culture.be&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-culture-be' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir de ce portail vous aurez acc&#232;s&lt;br class='autobr' /&gt;
aux aides et ressources que la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles peut mettre &#224; votre disposition (pr&#234;t de mat&#233;riel, appels &#224; projets, subventions,&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce site vous permettra &#233;galement d'acc&#233;der notamment aux informations concernant&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.culture.be/index.php?id=3911&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La formation des cadres culturels&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (via mission multidisciplinaire)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.culture.be/index.php?id=4222&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'alphab&#233;tisation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (via mission Jeunesse et &#201;ducation permanente) et le site &lt;a href=&#034;http://www.alpha-fle.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;alpha-fle.be&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.culture.be/index.php?id=3904&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La lecture publique&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (via mission lettre et livre) et son site &lt;a href=&#034;http://www.bibliotheques.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;bibliotheques.be&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='bibliotheques-be'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bibliotheques.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;bibliotheques.be&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-bibliotheques-be' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce site donne acc&#232;s au catalogue en ligne des formations du Service de la lecture publique (SLP), aux adresses des biblioth&#232;ques, aux publications, aux aides et soutien existants,&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Comite-de-pilotage-sur-l-alphabetisation-des-adultes'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alpha-fle.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Comit&#233; de pilotage sur l'alphab&#233;tisation des adultes&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Comite-de-pilotage-sur-l-alphabetisation-des-adultes' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alpha-fle.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.alpha-fle.be&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous y trouverez notamment&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un &#233;tat des lieux annuel de l'alphab&#233;tisation en FWB, avec la liste des op&#233;rateurs d'alphab&#233;tisation,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L' appel &#224; projets &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Alpha-culture&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Lire-et-Ecrire'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire et &#201;crire&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Lire-et-Ecrire' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous y trouverez notamment des &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/Trouver-un-lieu-d-alphabetisation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;listes d'op&#233;rateurs d'alphab&#233;tisation par sous-r&#233;gions&lt;/a&gt;, des &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/Formations-initiales-et-continuees&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formations pour travailleurs&lt;/a&gt;, et des &lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/Publications&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;publications&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Centre-de-documentation-du-Collectif-alpha'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.collectif-alpha.be/rubrique10.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre de documentation du Collectif alpha&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Centre-de-documentation-du-Collectif-alpha' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://cdoc-alpha.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;cdoc-alpha.be&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La rubrique &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Centre de doc&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; vous donne notamment acc&#232;s au catalogue en ligne, qui reprend de nombreux ouvrages et outils, et &#224; la rubrique cr&#233;ation p&#233;dagogique dans laquelle vous trouverez des mallettes p&#233;dagogiques d'animation autour de livres ainsi que des s&#233;lections bibliographiques dont animations en lecture, r&#233;cit de vie, pratiques du conte, lecture, cr&#233;ation et exploitation p&#233;dagogique de la BD, lecture et utilisation de la presse, accueil et accompagnement des publics alpha.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Bibliotheques-dans-la-cite'&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bibliothequesdanslacite.org/fiches-action&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Biblioth&#232;ques dans la cit&#233;&lt;/a&gt;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Bibliotheques-dans-la-cite' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bibliothequesdanslacite.org/fiches-action&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.bibliothequesdanslacite.org&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce site fran&#231;ais propose un ensemble de fiches comparables aux n&#244;tres, dans un domaine plus vaste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Attention&#160;: il n'y a pas de bouton de validation pour les &lt;a href=&#034;http://www.bibliothequesdanslacite.org/fiches-action&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fiches-actions&lt;/a&gt;. Cochez simplement les cases voulues dans les listes &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Indexation de l'action&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; et &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Public cible&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; et les fiches correspondantes apparaitront en bas.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations</title>
		<link>https://alphabibliotheque.be/formations</link>
		<guid isPermaLink="true">https://alphabibliotheque.be/formations</guid>
		<dc:date>2012-03-12T14:21:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>



		<description>&lt;p&gt;Des formations utiles aux biblioth&#233;caires et aux formateurs d'alphab&#233;tisation sont r&#233;guli&#232;rement organis&#233;es par diff&#233;rents organismes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://alphabibliotheque.be/ressources" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des formations utiles aux biblioth&#233;caires et aux formateurs d'alphab&#233;tisation sont r&#233;guli&#232;rement organis&#233;es par diff&#233;rents organismes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le service de la lecture publique&lt;/strong&gt; publie deux fois par an un calendrier des formations accessibles aux biblioth&#233;caires et &#224; toute personne travaillant dans le secteur socioculturel et portant un int&#233;r&#234;t particulier &#224; la lecture.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bibliotheques.be/index.php?id=9234&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Catalogue disponible en ligne sur bibliotheques.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le service de la formation des cadres culturels&lt;/strong&gt; publie chaque ann&#233;e son Programme de formation culturelle. Ce programme, qui propose des formations et des journ&#233;es de r&#233;flexions, est centr&#233; sur la m&#233;diation culturelle et le soutien &#224; la carri&#232;re de l'artiste. Dans le cadre de la m&#233;diation culturelle les formations visent &#224; outiller les acteurs culturels dans la conception et l'animation de projets mettant la culture au service des publics, dont ceux &#233;loign&#233;s de la culture &#233;crite.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.culture.be/index.php?id=3911&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Catalogue accessible en ligne sur culture.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La direction g&#233;n&#233;rale des affaires culturelles de la province de Hainaut&lt;/strong&gt; &#8211; Secteur des formations et des animations organise une formation d'animateur &#224; la lecture vivante, une formation d'animateur en technique d'animation, des formations au r&#233;cit de vie, etc&#8230;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.hainaut.be/culture/formationsdgac/templates/dgac_dyn.asp?page=formations_int&amp;navcont=1,3,0&amp;color_page=formations_color.gif&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Catalogue accessible sur hainaut.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les diff&#233;rentes structures de &lt;strong&gt;Lire et &#201;crire&lt;/strong&gt; organisent chaque ann&#233;e des formations traitant des questions d'alphab&#233;tisation&#160;: approche g&#233;n&#233;rale ou formations p&#233;dagogiques plus cibl&#233;es.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.lire-et-ecrire.be/Formations-initiales-et-continuees&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voir sur lire-et-ecrire.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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